¿Qué relación existe entre calidad de la educación y gestión escolar?

La educación de calidad se manifiesta a través de diferentes factores que son observables principalmente en los aprendizajes significativos de los alumnos.
La gestión escolar, puede entenderse como la fórmula que permite la solución de diversas necesidades y problemáticas que se presentan en la escuela. A través de ella se pueden obtener apoyos que son urgentes y necesarios dentro del centro escolar. Dichos apoyos pueden ir desde cuestiones físicas, tales como, la construcción de un aula para la impartición de una materia, el acondicionamiento de espacios deportivos, la instalación de una biblioteca escolar más grade, o la remodelación de espacios, entre otros aspectos. En lo que se refiere a la preparación y capacitación de los docentes pueden encontrarse, la impartición de cursos que informen sobre una reforma educativa, la explicación del uso de materiales con los que cuenta la escuela (enciclomedia), entre otros. Además de la solicitud de apoyo a alumnos que lo necesiten (becas, despensas, útiles, aparatos especiales etc.).
La gestión por si misma, considerada como la solicitud de apoyos, no es la que trae consigo el mejoramiento en los resultados y una buena calidad educativa. La calidad se obtiene a través del aprovechamiento de dichos apoyos. Por ejemplo al acondicionarse o adaptarse una biblioteca se puede fomentar la lectura, pero si al final de cuenta solo se deja en el uso libre de los libros sin una orientación, permite que los alumnos pierdan el interés o que no recurran a ella. De igual manera el maestro que es capacitado para utilizar los materiales escolares pero continúa con las mismas prácticas educativas, desperdicia los beneficios que trae la gestión escolar. En ese sentido, cabe destacar la función del maestro como principal agente de una calidad educativa y a la gestión escolar como el medio facilitador de las funciones educativas del maestro.