CONCLUSIÓN RFERENTE A LA LECTURA NUEVAS PROPUESTAS PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA

La gestión escolar requiere de diferentes pasos para hacer posible el logro de objetivos concretos, para ello es necesario cierta dedicación, formalidad y agudeza por parte del maestro para lograr que los problemas que se presentan dentro de la escuela, sean considerados para ser resueltos por las autoridades indicadas.
Es por ello que la parte más importante del proceso de gestión, desde mi punto de vista, es el producir un buen documento que sustente que los problemas que se generan dentro de la escuela, pueden resolverse, y que dicha solución le compete a la autoridad a la que se le solicita. Aparte debe manifestar que el logro de ese objetivo de forma inmediata logrará un avance significativo en el logro de la calidad educativa que se necesita dentro de las escuelas.

CONCLUSION RFERENTE A LA LECTURAS Y COMPARACIÓN CON LAS JORNADAS DE PRÁCTICA.

Las lecturas ilustran las diversas formas en las que las sociedades han sido organizadas por las autoridades para lograr los fines concretos de calidad y productividad, además de que también tratan los diferentes problemas generados al interior de la escuela, y los rubros a los que pertenecen (social, político, administrativo, etc.).
Considero que las lecturas se relacionan con las prácticas que realicé en estas semanas anteriores, en que, las escuelas están organizadas de diferente forma de acuerdo a la función que el maestro quiere que realicen, y también se forman pequeñas sociedades en las que los alumnos también aceptan o no el trabajo como se les ofrece. Además de ello pude observar que algunas de las problemáticas que se generan dentro de la escuela, se quedan dentro de la escuela, es decir no se les da el seguimiento necesario para lograr que la calidad de la educación sea cada vez mayor. Ello también el parte del desconocimiento de cuáles problemas son realmente personales y cuales de ellos son problemas que podrían solucionarse con una buena gestión escolar.